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精致施教铸品牌,春风化雨润魅力

2019-04-18 17:38:31    来源:中国金融商报网    

——姜涛:做有情怀的校长 成为有魅力的教师

“今天教师的使命就是使学生能够适应这个变化的时代,活出生命的意义和价值,实现他自己的人生价值,以及对这个社会尽一个公民的责任。”这是姜涛在自己《成为有魅力的教师》一书中的一句话,这句话是写给自己的,生动体现了他鲜明的工作态度和责任感。

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姜涛,中共党员,中学高级教师,现任平度市东阁街道杭州路中学校长,先后获得过平度市优秀教师、青岛市优秀教学管理者、山东省校本研究先进个人、青岛市基础教育课程改革先进个人、青岛市教育管理工作先进个人、青岛市名校长等荣誉称号。他的论文《恰当使用信息技术提高课堂教学效率》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖,在山东省“十一五”教育技术重点研究课题“信息技术与语文教学的有效整合研究”中获二等奖。

精致施教,让每一个独特的生命都卓越发展

教人至难,必尽人之材,乃不误人。不尽材,不顾安,不由诚,皆是施之妄也(宋·张载《语录抄》)。姜涛一直都认为,世上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人。每个人都是独特的个体生命,每个人都具有潜在的天赋,每个人都是天生的学习者。学校教育必须把学生当作活生生的人,为他们提供适合的教育,提供适合其发展的服务,相信每个学生都能找到适合自己的成长方式,让学生自主自由充分地发展。

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姜涛带领着学校的老师们,以实际行动打造了“精致教育”并作为杭州路中学的教育品牌,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在以“精致教育,让每一个独特的生命都卓越发展”为办学理念的引领下,进一步提升学校办学品位,逐步实现办学目标:办一所精致化的学校。以此学校相继推出了“精致教育,红色领航”党建品牌和“精致杭中,爱心飞扬”志愿者活动品牌。学校大力开展四个特色(科技教育特色、体育运动特色、社团活动特色、书香校园特色),全面挖掘学生的各方面能力,让学生发现自己的优点,在成长中展示自己的特长,张扬自己的个性,感受成功的喜悦,不断提高知识素养和道德素养。

春风化雨,用行动去实践自己的理想

“创造力有早晚,先后之分,我们不应按成绩把学生分为三六九等,我们眼中应没有差生,只有差异。在我们的实际工作中,要一分为二地看待每一位学生,努力寻找适合各自特点的发展方向,使每一个学生都能有所收获。”姜涛如此说,他也是如此做的。

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校长一职,管理工作十分繁杂而沉重,学校方方面面都要姜涛去考虑去执行,但他仍坚持执教学校12个班的《传统文化》课程,如此忙碌,同事纷纷劝说,姜涛说:“这是我与学生最近距离的接触,也是我与同学们交流的最好机会,我会第一时间知道孩子们在想什么,他们喜欢什么,担心什么,这样有什么问题我可以及时发现处理。”所以在姜涛上课期间,师生们其乐融融,学生们从未觉得他是一个高高在上的校长,而是一位和蔼可亲的伯伯,学生们有什么心事也愿意跟姜涛说。在姜涛任职校长以来,他热情诚恳地接待着每一位到访的家长,即使再忙,也抽出时间来倾听家长们的意见和建议,从未有家长在姜涛这里吃过“闭门羹”,而且与家长沟通的时候,姜涛会根据他了解孩子的情况,及时地提出自己积极的意见和建议,并与家长相约把孩子培养的更好更出彩。

姜涛也是从一名普通语文教师走到校长职务的,他深切感受到老师们的辛苦,他一直秉承着“教师至上”的信念,把学校里老师们的事情当做自己的事情,切实改善老师们的办公环境,教师生病了,他到家探望;教师生日,他自掏腰包买礼物;节假日总是及时地把自己编好的祝福发送给老师们,他把学校的每一份资金都用到学生老师身上,从不摆谱,更是谢绝老师们家长们的宴请,用老师家长们的话说:“请姜校长吃顿饭真难啊!”

每天早晨早早的到校,在校园内转转,问候一下工作人员、检查学校卫生、排查安全隐患;晚上校长室的灯光永远是最后熄灭的,一直等到学校的老师学生们都离开了才沿着沉沉夜幕离去,这是姜涛几乎雷打不动的习惯。“坚守”是姜涛心中的那份沉重的责任,坚就是坚持他足下的土地,就是他深爱的校园。守就是守住他那生命的价值与意义,就是珍惜、珍爱和珍重。

不忘初心,以身许校,打造精致化的学校

在姜涛的带领下,全校师生上下齐心,共同建设着自己的校园。平度市杭州路中学先后荣获“全国校园足球特色学校”、“全国地震科普示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省现代化学校”“山东省心理健康教育工作优秀单位”、“青岛市语言文字示范学校”、“平度市十大安全校园”等多项荣誉称号,并多次被平度市教体局评为办学水平评估优秀等级单位。

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姜涛言道,魅力教师群体形象是无数教师光辉形象的浓缩与标杆,他们是教师中的榜样力量,寄予了全社会的殷切希望,每一个教师都要向教师中的优秀分子学习,自觉张扬个人的独特魅力,在团结写作中共同服务于学生终身健康成长。于是,他自己努力做着最出色的那根“标杆”。

有教无类,春风化雨,姜涛认真恪守着他的信仰,在中学教育这片沃土上,他用真心真情给了学生一份追逐梦想的原动力,给了教师们一份温馨的生活润滑剂,给了学校一份无惧风雨、砥砺前行的精神!

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